Pre-        post-            Pre-        post- 

饮食       2.83±0.69    3.02±0.43     2.60±0.75   3.20±0.83***#

(dietary intake)

运动       2.50±0.65    2.92±0.50**       2.38±0.71   3.16±0.77***

(exercise)

SMBG       2.38±1.21    2.58±0.87     2.41±0.61   3.42±0.64***###

药物依从性11.77±1.33   12.20±1.10    11.59±1.60  14.25±1.93***#

(therapy compliance)

知识评分  28.18±13.72  33.75±16.78*     32.69±16.65  52.93±13.46***###

(knowledge of diabetes)

住院比例   1.08±0.96    0.91±0.87      0.87±0.81   0.69±0.71***##

(rate of being in hospital)

注：同组间前后比较 * P<0.05，** P<0.01，***P<0.001;教育后两组间比较:#P<0.05,##P<0.01，###P<0.001      

二、糖尿病知识问卷调查评分水平变化

①NEG组和EG组患者糖尿病知识水平均有提高；②但EG组患者糖尿病知识水平提高更明显[见表1]。

三、患者自我管理能力的变化

①NEG组患者饮食控制、SMBG和药物依从性无明显改变；②NEG组运动程度较前有所改变；③EG组患者饮食、运动、SMBG和药物依从性水平较教育前均有明显提高；且与同时期的NEG组患者相比，这种水平提高更明显（除运动外）[见表1]。

四、 因糖尿病住院比例的变化

①NEG组患者住院比例前后无明显变化；②EG组教育前入院比例与NEG组无差异；③EG组教育后住院比例较前明显下降；④EG组教育后与同期NEG组相比，其住院比例明显低于后者[见表1]。

五、糖尿病教育过程中文化程度的影响

①两组患者在不同的时间区间内，分别显示：a.糖尿病知识水平评分均有提高；b.饮食控制、运动、SMBG和药物依从性均有提高；C.因严重并发症住院比例均有下降。②文化程度较高组饮食控制、运动、SMBG和严重并发症住院比例下降要好于文化程度较低组，但在药物依从性方面两组未见明显差异[见表2]。

表2教育组糖尿病患者按文化程度来分：

Table 2: The comparition of parameters between two groups classified by different educational status in EG

                 文化程度较低组               文化程度较高组

            Lower of educational status     higher of educational status

                前           后               前         后