六一儿童节又到来了，让我们把目光转向糖尿病患者中特殊的一群，他们就是糖尿病患儿。对于糖尿病患儿，家人和社会的关爱更加重要，因为有些东西是不能被替代的……
　　
　　在关爱中改变糖尿病
　　
　　一般来说，糖尿病会改变一些患儿正常的生存状态或生活模式，影响到他们的心理状态，糖尿病患儿比正常的孩子更需要父母的关注，他们的内心还不够坚强和成熟，会有很强的依赖感，表现出超出患病之前的强烈自尊心，非常在意对糖尿病引发的躯体症状的主观感受，对周围的事物也很敏感，有的可能产生恐惧的情绪，父母不在身边时会产生孤独感，担心同学知道自己的病况，担心他们嫌弃自己，担心会失去朋友，渴望与更多地与同龄孩子交流。
　　
　　了解了患儿特殊的心理特点，给孩子适当的爱，决不是溺爱。父母避免在生活中使用一些负面意义的词语，比如：你是一个糖尿病患者，你不行、你很笨、你很倒霉、你不是学习的料、我警告你、我命令你等，避免给孩子说定性的结论性语言，不要把孩子的病当作一种心理负担。父母需要与孩子正确讲解糖尿病知识，避免孩子因为不正确的理解，产生抑郁、焦虑的情绪，不要在孩子面前表现出过于关注孩子的病情，你的情绪会写在孩子的眼睛里，会影响到孩子的内心。当父母营造了快乐的家庭氛围，表现出对疾病愉快的接纳，孩子也会同样乐观地看待自己的状况，把自己看成与普通的孩子一样。父母不要产生有一天会失去孩子的心理，充分享受与孩子在一起的每一个快乐的时光，生命的质量不是以长度来衡量的，是需要在生命的每一天怎样活得有价值，有意义，充满快乐和温馨。
　　
　　用更多时间去爱
　　
　　或许很多父母没有更多时间照顾患儿，父母应尽量把工作之余的更多时间留给患儿，保持一颗童心与孩子快乐交流，和孩子比赛谁洗漱得更快更好，和孩子一起做家务，体会劳动的快乐。在劳动中，孩子会产生被家人需要的感觉，增强自信心，改变因糖尿病而产生的“没用”等不良情绪。
　　父母需要鼓励孩子表达内心的真实感受，比如孩子对糖尿病是否担心，对未来是否担心。是否有抑郁情绪。利用吃早餐和晚餐的时间，了解孩子在学校的情况，观察和倾听孩子的内心世界，化解孩子的负性情绪，谈一些快乐的话题，并鼓励孩子说出自己的感受。学会倾听，与孩子“共情，”当孩子表示难过时，父母需要用心体会孩子的感受，适时的表达如果是自己也会有同样的感受，这样孩子会感受到父母的尊重和理解，内心与父母靠得更近，更有安全感，因此可以激发患儿内心潜在的积极能量，以良好的心态迎接新生活、新事物。
　　尽量逐渐改变以前的饮食习惯，和患儿保持一致，父母需要向孩子传送这样的信息：我们喜欢和你吃一样的事物，你和我们是一样的。
　　利用看电视的时间，根据电视节目的内容，适时的鼓励孩子勇敢、坚强，无论生活里发生了怎样的事情，我们都要乐观的面对。引导孩子理解，逆境和困境恰好是锻炼和培养人的好机会。利用洗澡的时间，与同性别孩子一起洗澡，或者为孩子洗澡，互相为对方搓搓背，讲一些童年时有趣的事情，与孩子分享经验和快乐。
　　我们孕育了生命，就要为这个生命负责，挺起山的脊梁，唤醒水的柔情，承载每个鲜活、美丽的生命！生命是爱，生命是情，心手相牵才能创造精彩人生。
　　
作者：赵秋玲 药物与人·相约健康 2008年6期